婴幼儿思维的发展
郭卜乐 今日心理 http://www.cptoday.net
儿童的思维是从婴儿期开始的。
儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生、发展起来的。
一般来说，一岁前的儿童，只有对事物的感知，没有思维。随着言语的发生，婴儿对事物有了概括的反映，出现了人类思维的低级形式。
概括过程的发展
实验研究表明，婴儿概括过程可分为三个发展阶段：
1、直观的概括。
婴儿最早的概括是根据事物的最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行。例如，