婴幼儿言语的发展
郭卜乐 今日心理 http://www.cptoday.net
语言是信息的载体。为了与群体的其他成员更好地交流，每个人都必须学习和掌握语言这一种社会里已经形成的标准化的交际工具。
掌握语言是一个漫长的过程。对于母语，孩子一般在入学前基本上掌握口语，然后在入学后集中学习书面语。对于在母语基础上学习第二、第三外语，一般都是针对入学后的儿童或成人，存在比较有效的学习方法，比如GOPLA的系统学习法。
儿童掌握口语，即学会说话，包括听懂别人说话和自己会说话两个方面。儿童是先听懂别人说话，然后才学会自己说话的。
学习口语必须掌握语言的基本成分：语音、词汇和语法，并且具备运用这些语言成分的言语表达能力。
掌握语音
语音是语言的基本物质单位。语言作为一种信息载体，是在语音的基础上发展起来的，最适合发音，也最适合听觉记忆。因此，要学会说话首先必须掌握语音。
⑴语音反射的形成和发展
语音反射包括一般发音反射和语音定向反射。
①一般发音反射
刚出生时，为了得到足够的氧气，用力呼吸，气流冲向声门、声带和口腔，新生儿就发出哭声。
新生儿的发音器官还没有发育到能说话的水平。他们的喉头是由很薄的软骨组成，位置比成人的高三个颈椎，会厌软骨和膈的位置也都比较高，膈的肌肉部分还不发达。声频图表明，新生儿的啼哭只是空气沿着声道流动。声音的区别只是由嘴的张开或合拢而来。
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②语音定向反射
⑵语音定向反射的出现。