需要
郭卜乐 今日心理 http://www.cptoday.net
需要是个体和社会生活中必需的事物在人脑中的反映。 人既是生物有机体，同时又是社会的成员。人为了个体的和 社会的存在和发展，必定要求一定的事物。例如，食物、衣服、 婚配、育幼等，这是维持个体的存在和延续种族的发展所必需的； 从事劳动，在劳动中结成不同的社会关系，人们之间的交际活动 等是维持社会的存在和发展所必需的。这种必需的事物反映在个 人的头脑中就成为他的需要。所以，需要总是反映有机体内部环 境或外部生活条件的某种要求，它通常以意向、愿望、动机、兴 趣等形式表现出来。 需要同人的活动联系着，是人的活动的基本动力。人的活动 被某种需要所驱使。需要一旦被意识到并驱使人去行动时，就以 活动动机的形式表现出来。需要激发人去行动，使人朝着一定的 方向，追求一定的对象，以求得自身的满足。需要越强烈、越迫 切，由它所引起的活动就越有力。同时，人的需要也是在活动中 不断产生和发展的。当人通过活动使原有的需要得到满足时，人 和周围现实的关系就发生了变化，又会产生新的需要。这样，需 要推动着入去从事某种活动，在活动中需要不断地得到满足义不 断地产生新的需要，从而使人的活动不断地向前发展。
　　二、需要的种类 人的需要是多种多样的。 根据需要的起源．可以把需要分为自然性需要和社会性需要。 自然性需要，如对饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、 嗣后等的需要。这些需要是保存和维持有机体生命和延续种族所 必需的。动物也有这类的需要。这些需要也叫生理需要或本能需 要。其特点是，它的出现往往有周期性。不过，值得注意的是， 人的本能需要与动物也有本质的区别，也受社会生活条件 的制约。正如马克思所说： “饥饿虽是饥饿，但是使用刀叉 吃熟肉来解除的饥饿不同于指甲和牙齿啃生肉来解除的饥饿。”
　　 自然性需要的生理机制 来自胃肠的感受冲动(如空胃 运动)和血糖水平的降低是引起饥饿的实际刺激。下丘脑有 两个部位调节有机体的摄食反应。下丘脑外侧区是“进食中 枢”：如果用电刺激该部位，动物甚至在刚吃完它所必需的 全部食物后，还要大吃起来；如果损坏了该部位，则表现为 无食欲，拒绝进食，直至饿死。下丘脑腹内侧核是“厌食中 枢”：如果刺激该部位，动物就从给它的食物面前走开；如 果损坏了该部位，动物产生旺盛的食欲。这两个中枢具有交 互抑制的关系，其中“进食中枢”是最基本的。引起口褐的 身体状况是细胞脱水(身体中单个细胞失水)和血液总量减 少。在血管里有测量血液总量的感受器，并将信息传至掌管 渴饮的脑结构“。这个脑结构的具体定位也在下丘脑调节摄食 有关的部位。但两者的神经递质不同：与进食有关的神经元 以去甲肾上腺素为递质，而掌管渴饮的神经元以乙酰胆碱为 递质。由于递质不同，两类神经元虽混在一起，却各自传递 着不同的信息。人具有主观能动性，对饮食的需要能自觉地 进行控制，这显然与大脑皮质的调节有关。性驱力的生理基 础是性腺成熟时分泌的性激素。
　　社会性需要，如人对劳动、交往等的需要。社会的需要表现 为这样或那样的社会要求。当个人认识到这些社会要求的必要性 时，社会的需要就可以转化为个人的需要。
　　人的社会性需要是多方面的，主要有对劳动、交往和威信的需要。
　　 劳动是社会赖以存在的基本活动。劳动的需要表现为热爱劳 动、向往劳动；如果暂时丧失了劳动的机会，就感到不安和难受。 交往的需要表现为，希望和别人在一起而不愿一个人独处(群 集感)，喜欢和合得来的人相处，而不喜欢与陌生人相处(友谊 感)，喜欢和自己的亲人保持亲密的接触(亲属感)等等。
　　则作为判断是非的标准并严格要求自己。这表明我们社会的这些 社会要求已成为广大人民的个人需要。人的社会性需要是多方面 的，主要有对劳动、交往和威信的需要。 劳动是社会赖以存在的基本活动。劳动的需要表现为热爱劳 动、向往劳动；如果暂时丧失了劳动的机会，就感到不安和难受。 交往的需要表现为，希望和别人在一起而不愿一个人独处(群 集感)，喜欢和合得来的人相处，而不喜欢与陌生人相处(友谊 感)，喜欢和自己的亲人保持亲密的接触(亲属感)等等。 威信的需要是更高一级的社会性需要，表现为渴望在事业上 取得成就，希望博得人们对自己的赞扬和尊敬，赢得威信和自尊等。
　　 社会性需要是后天习得的。例如，交往的需要是儿童在 与他人接触的过程中发展起来的。在褪棵中，成人给婴儿提 供食物、添换衣服、更换尿布和给以抚爱以满足其生理需要。 在满足生理需要的过程中，他接触到人的身体、看到人的形 象、听到人的声音，产生了愉快感，因而以后就渴望有人作 伴、爱抚，害怕孤独、冷落等等。 根据需要的对象，可以把需要分为物质的需要和精神的需 要。 物质的需要，如对衣、食、住有关物品的需要，对劳动工具 的需要等。在物质的需要中，既包括有自然性的需要，也包括有 社会性的需要。随着社会的进步和社会生产力的发展，人的物质 需要也不断地发展起来。 精神的需要，如认识的需要，美的享受的需要等。这是人所 特有的需要。认识的需要激励着入学习科学知识，探索自然界的 奥秘，并在此基础上产生科学活动和发明创造。美的享受的需要 使人力图美化自己的生活方式，在一定的条件下这种需要有可能 转化为艺术欣尝与创作的需要。 把人的需要区分为上述四类，仅具有相对的意义。因为这四 类需要是互相联系的。例如，对食物的需要，既是自然性的需要 也是物质的需要，同时又具有社会性的成分，如中国人进食用筷 子，西方人进食用刀叉。满足精神的需要往往要有一定的物质条 件，例如，为了满足知识的需要，就要有书籍、工具等。满足物 质的需要也往往要满足一定的精神需要和社会的需要，例如，在 满足穿衣的需要的同时，也包括对美以及社会意义方面的要求。 满足社会性的需要的同时，也总是包含着一定的物质需要和精神 需要的。