高考专线
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991111【教育部澄清：明年高考基本模式不变】针对近日有媒体刊登“有关高考工作会议透露，明年高考将有重大改革”消息一事，教育部考试中心负责人表示，教育部考试中心近期并未召开过高考工作会议，此消息与实际完全不符。这位负责人介绍说，教育部今年5月曾发出《关于进一步深化高考制度改革的意见》，强调新一轮高考改革重点是高考内容改革。为落实这一精神，7月上旬，教育部高考改革实施工作小组专门召开深化高考改革座谈会，充分肯定了广东省“3＋X”试点工作，并同意浙江、江苏、山西、吉林4省启动“3＋X”试点工作。关于一年两次高考问题，会议委托天津、上海在已有工作基础上进一步论证，其余省、自治区、直辖市也应加强研究，改革方案需经教育部审批后予以实施。由此可见，明年高考改革的力度确实比往年大。但是，改革主要是集中在试点省进行稳步试验的，其余省、自治区、直辖市“3＋2”考试模式并未有什么变化。
991022据《扬子晚报》消息，从有关高考的工作会议上透露，明年高考将有重大改革。据悉，在命题上，标准化选择题比例减少，增加主观题，如简答题、材料分析题等。主客观题的比例大约为5∶5，而且可能出现多学科的综合题。语文重点考查理解分析鉴赏和运用能力，写作约占50%，突出文学性。数学将文理合卷，将出现与物理化学及社会现象有关的统计综合题；英语阅读理解题比例加大，以科普与实践的内容为主，表达题将达40分以上。政治的时政化趋势加强，公众问题、热点问题、时事评论将成为新题型；历史特别重视经济科技对历史发展的地位和作用；物理注重物理现象和物理实验及应用；为某些目标设计化学题型成为化学命题基本思路。
991022我对春季二次高考的看法：不要再折腾人了，这是给孩子们增加负担。
高考是为了优选而不是达标、过关，无论采取什么形式，其结果都是要淘汰掉一定比例的人。
不单是智力因素，还包括信心、决心、放松调剂、健康等意志、思想、策略的身心因素。
高考状元就是普通孩子
系统学习法||考试期间膳食
快考试了，锻炼去！http://edu.sina.com.cn2000/06/2712:17羊城晚报
虽然临近学生期末考试，但记者近日在市内一些体育活动场所发现，下午放学和晚上时间，仍到处可见学生仔锻炼的身影。临近期末，课程少了，考试的科目也因“减负”有所减少，学生仔借机玩个痛快。
在天河科技园，附近的学生老早就把篮球场“霸占”了，收工后想锻炼的工友只好身着球衣在旁边等。在天河体育中心的篮球场，每到晚上几乎是学生的天下。尽管灯光模糊，但他们三五成群，一直要玩到夜深。
一些游泳场馆近来也针对目前中小学生“减负”---学业和考试减少，有意降低票价，推出一些有针对性的活动。黄金海岸水上乐园近期就推出了中小学生优惠票和“减负强体”水上欢乐节活动。6月中旬以来，天气有些凉，但每晚三个一群、五个一起前去游泳的中小学生不少，据称比去年同期多了两三倍。
评论：老师要不要减负http://www.sina.com.cn2000年4月3日13:23南方都市报
编者按：3月22日，本报15版编发了一条题为“半数教师有心理障碍”的新闻，此后，编辑部即收到了广州一小学老师写来的一封信，现全文编发如下。
编发此信的目的，是希望社会各界在关注学生减负的同时，也来关注一下他们的老师。不难想象，在现行教育体制下，学生固然喊累，身负传道、授业、解惑重任的老师也不会轻松到哪里去。
老师要不要减负？欢迎热情参与讨论，不管是正方意见，还是反方意见，本报都将如实编发。诚望此稿能“一石激起千层浪”。
编辑同志：您好！
最近，在贵报看到一则报道(注：详见3月22日15版头条)，报道中提到，国家中小学生心理健康教育课题组的一项检测结果表明，约有五成教师存在心理障碍。其中，小学教师所占比例最大。检测还显示，教师的心理健康水平与学生的心理健康水平是成正比的。作为一名小学教师，看罢报道，深有感触。当前，为学生减负的呼声此起彼伏，那么，是否有人想过，老师也该减减负了？
普通工作日七至十小时现在的老师所承受的负担，无论从生理上还是从心理上都实在是太重了。现在以一小学班主任兼一门主科老师的一个普通工作日为例加以说明--
1、上课3节---2小时
2、批改作业---1小时
3、备课---1-2小时
4、辅导差生----1-2小时
5、组织打扫教室卫生区----1小时左右
6、家访---1-2小时
7、其他---？小时
以上工作(不包括“其他”一项)所需时间共约7-10小时。
常规加突发苦无分身术而其中“其他”一项是指一些常规工作和一些临时性、突发性的工作。有些无法预计到，有些无法用时间来统计。包括些什么呢？请看---1、学期初要交的各种计划、表格：教学进度计划、学科教学计划、班主任工作计划、教研活动计划、学科小组活动计划；
2、学期末要检查的各种总结、论文、试卷分析、50多个学生的评语(要求先打一遍底稿再誊写)以及学生成绩过册、评三好等工作；
3、每天必抓的：学生的早读、早操情况，课间活动情况，学生的思想教育、安全教育，处理班上发生的各种问题，与各科老师的沟通交流；
4、出墙报、听课、教研活动、准备实验课、收发报刊杂志、各种收费工作(春游秋游、打预防针、各类捐款等等)；
5、学校举行的各种活动、比赛……此外，为了顺应时代要求，不断提高自身素质，老师们还得挤出时间来参加各种培训活动：教师再教育培训、普通话测试培训、电脑培训、学历的进修……忙得连轴转仍忧遭责备要做的工作实在太琐碎，不能一一尽述。为了做好这些工作，老师们常常觉得分身乏术。往往早上6时30分起床，深夜12时才能睡觉。除此之外，老师在心理上还得承受来自学校、家长、社会及学生等四面八方的压力。学生成绩差了或品德上出了什么问题，人们首先考虑到的不是学生本人的情况，而是老师的能力；学生认为学习压力太重，有厌学情绪，人们首先责备的是，老师作业布置太多，给学生施加的压力太大……现在，提倡减负，课减了，作业减了，书包减了，可是教学质量不能减，分数还是要抓。学生成绩仍然是考评老师的重要条件。于是，老师便又得开始考虑，如何去做好这“又要马儿跑得好，又要马儿不吃草”的工作，才不至于被认为“不称职”。试想，在这样众多的压力之下，教师们不得不“呕心沥血”以致“心力交瘁”，几年下来，想要有一副健康的体魄和健全的心理，容易吗？
是人不是神呼吁松松绑当然，作为一名从事教育工作多年的教师，本人也深深知道，“教师是人类灵魂的工程师”，教师的劳动是光荣而艰巨的，复杂的、长期的。既然选择了这门职业，就需要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。但教师是人不是神，教师在身心得不到健康发展的情况下，失去了“革命的本钱”，又拿什么去奉献呢？没有了健康的老师，又何来健康的学生？所以我呼吁社会各界，为了下一代，也来关注一下老师，为老师们松松绑吧！
广州××小学一名普通教师
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