女校
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参考资料：
蓉城：女子中学正在“复辟” 2000/09/23星娱彩刊
据商务早报报道，目前四川仅成都所有的一家女子中学尚在试点之中，七成家长愿意把女儿送入女校就读。
近日，记者对成都的２００位女中学生家长做了一次问卷调查。结果显示，６９．５％的家长愿意将自己的女儿送到女校就读，只有３０．５％的家长愿意女儿进入男女混合的普通高中读书。愿意女儿读女校的家长认为读女校可以让女儿受到更好的教育，可以避免女儿分心，有效预防早恋。而不愿女儿入女校的，其理由均是认为读女校将会与社会发展的潮流脱节，不利于女儿以后在社会上的生存发展，今后和异性交往将会存在障碍。
踏勘
女中教室干净整洁，课程表上除了普通的课程外，女生班还专门开设了礼仪课、女子防身课、形体课、科创课和女性心理教育讲座。
女校在影视作品里并不陌生，但在现实生活中却少之又少，它的教育方式、教学内容都披上了一层神秘的面纱。它到底是什么样的呢？
近日，记者专程前往我省目前惟一一所女校──成都市第１１中学采访，这所学校的另一个名称是成都市女子实验中学。学校操场上，两个班的学生正在上体育课，其中一个班是清一色的女生，而另一个班的队伍里还有１０多名男生。学校副校长彭明玖解释说：“我们学校是今年５月２７日才挂实验女中的牌，由于生源问题不可能一下就全是女生，只能先办女生班。现在我们学校的女生有１０００多人，男生只有５００多人。我们准备逐年增加招收女生人数，减少男生人数，这样逐步将学校转变为真正意义上的女校。”据了解，目前１１中的３１个班中，有１０个是女生班，但都集中在初中，高中还是男女混合班。
据彭校长介绍，１１中的前身是华英女子中学，建于１８９５年，１９５２年，学校改名为１１中，１９６８年，学校开始招收男生，成了混合校。与此同时，成都的另外３所女子高中１中、１０中和６中也相继成为混合校。１１中７０多年的女校史就这样中断了。１９９５年百年校庆时，校领导提出恢复女校。此后两年，做了广泛的调查，并且到北京华夏女中、上海第三女中、广州玛莎女子学校进行了考察，发现这些女中都办得相当有特色而且非常成功，社会也很关注女子学校的发展。
走进女生初一·一班的教室，干净整洁，班上的５３个学生全是女孩子。她们的班训是：团结、进取、守纪、文静、大方、有礼。翻开女孩儿们的课程表，除了普通的课程外，女生班还专门开设了礼仪课、女子防身课、形体课、科创课和女性心理教育讲座。还有一点与众不同的是，担任女生班班主任的一般是外语老师。第一个女生班的班主任王建华就是英语老师，她说，这样可以更好地发挥女孩子较好的语言表达能力，让她们把这一特长发挥得更好。
访谈
女生班好带、优秀，有利于培养自信心，和男生接触机会较少，可以预防早恋
王建华作为第一个女生班的班主任，她是这样评价女生班的：女生班好带，优秀，便于女孩子成长。她说，女孩儿天性比较善良，比同龄的男孩子懂事，她们一般不会欺负同学，因此女生班的女生在课堂上发言胆子都比较大，不会怕说错被嘲笑。这对自信心的树立是非常有利的。
语文老师陶红说，女生班的纪律是混合班没法比的，“上女生班的课是一种享受。”
女生班的孩子们是怎么看待自己的班集体呢？已经毕业的第一届女生班学生婷婷现在在九中读高一。一提到女生班，她充满了怀念之情：“我很想再读女生班，在班上大家的胆子都会锻炼得很大，而且在班上不用担心被男生嘲笑。现在班上的女生大都是从混合班升上来的，她们的胆子都比较小，很压抑，他们觉得我简直是个超级乐天派。她们都想读女生班呢。
而家长们想得更多一些。除了注重对女儿的培养外，他们青睐女生班还有一个原因：预防早恋。“女生班没有男生，女儿和男生接触的机会就少，不会受到早恋这些东西的影响。”
评价
办女子专业学校和专业班，可以针对女性的特征进行教育，但不利于孩子性别意识的成长。
那么，男生们怎么看女生班的呢？１１中混合班的几个男生说：“有男生在班上多好呀，她们就不用抬桌子什么的了。”“我们男生的优点多着了，她们肯定不会知道的。”
也有家长对女校提出异议。１１中混合班的一位家长说：“都什么年代了，还分男女学校？再说了，从女校出来，她看着男生不会吓跑才怪。”一位姓张的家长说：“读女校孩子以后怎么适应社会呀！”
对此，社会学家文献良教授说：“我认为办女子专业学校或者专业班是可以的，这样可以针对女性的特征进行教育。但如果普通高中把男女生分开来办学，进行隔离教育，这不是社会的潮流，而且可以说这是一种社会的倒退。办女校，不利于男女平等、男女沟通，而且不利于孩子们性别意识的正常成长。为了避免早恋等现象就把男女生分开来办学，这是一种消极的做法，从小培养男女青少年正确的性别意识，这才是社会发展的潮流。”
成都市教委有关负责人称，１１中是我省首家试点女子中学，教委对其大力支持。但就是否会扩大女校的范围，他称，这要看１１中办学的效果及其社会反响来定。
背景
１９９８年在北京召开第一届全国女中学生教育研讨会，１９９９年在广州召开第二届；同年在广西桂林召开了全世界面向２１世纪女童教育研讨会。据了解，目前全国已建立了１６００多所女子中等职业学校和３所女子职业大学，开设了６０多个适合女性的专业。
女子中学重现成都 http://edu.sina.com.cn 2000/05/29 天府早报
27日，成都十一中在其105年华诞之际，挂出了“四川省成都女子实验中学”校牌，消失成都数十年的女子学校得以重现，四川省也有了建国后第一所女子高完中。
据了解，十一中是的前身，是由加拿大基督教会英美女会于1895年创办的女子学校。立案以后定名为“私立成都华英女子中学”，1952年更名为成都市第十一中学校。1968年春开始招收男生，实行男女合校。1997年学校招收了方革后第一个女子实验班。
校长陈明华表示，学校今后除按国家计划完成普高、初中全部课程外，还将开设创造教育、女性心理教育、形体与礼仪、艺术教育、成才女性教育、女子防身术等特色课。该校最近几年仍将招收男生。
女生家长看好女中 http://edu.sina.com.cn 2000/08/29 北京青年报
家长说：“女儿放在女子学校，心里踏实。”
北京市开办第二所女子中学，招生90人，报名900人
本报记者 昨天是北京女子实验中学首届开学典礼的日子，学校原本计划招生90名，没想到报名的有900多人，最后学校不得不扩招到110人，家长们最普遍的想法是，把女儿放在女校放心。
朝阳区的王女士对记者说：“我女儿第二志愿报的就是这所学校，我觉得把女儿放在女子学校，心里踏实。因为女校都是女孩子，学校管理也会很严，像不许穿松糕鞋，在校不许吃零食，住校生不许出校门等，避免了女孩子们沾染社会上的一些坏习气。”记者随机采访了几个女生，她们说，报名前家长们都征求了她们的意见。她们认为，学校一些专门为女孩子设置的课程很吸引她们，对这个全是女生的学校也充满了好奇。
除了普通高中的全部课程外，女子实验中学特意安排了一些适合女生特点的课，比如形体课、文学欣赏课、女性心理学、编织课等，老师中有一些来自汇文、四中、八十中等重点中学。该校主管教学的副校长李恕接受记者采访时说：“女生在一起学习会比较专心，但性别太单一，有的女生上大学后在与异性交往方面会产生心理障碍，我们安排的心理咨询课也是想解决这方面的问题，另外我们还会安排女学生们与其他学校的学生定期联欢。”
女子实验中学是由北京市妇联主办的一所民办公助学校，也是北京第二所女子中学，目前全国已经有54所女校，虽然女校还是凤毛鳞角，但其受欢迎的程度可以说明女校是今后办学方向的一种有益尝试。
女校复出门庭若市 专家对此发出不同声音 （实习生彭森蔡紫兰本报记者曾丽）2000/09/04
激动网讯据中国青年报报道：北京女子实验中学是今年4月才成立的一所民办高中，8月份，学校第一次招生。学校原计划招收90名学生，可是报名那天却来了900多人，这让学校的举办者大感意外，于是学校又赶紧扩招了1个班，可仍满足不了家长和学生的需求。
为什么女子实验中学会受到如此青睐？
安全第一
有关专家指出，“早恋”是让所有进入青春期孩子的父母最提心吊胆的一件事，可往往是防不胜防，尤其近几年来男女中学生间发生性行为、性侵害等事件越来越频繁，更让那些家有娇女的父母操碎了心。与其每天提心吊胆，不如把女儿送进一个安全、清静的地方专心学习，于是女子中学成了首选。“安全第一”，这是许多家长青睐女校的首要原因。
战先生到女子实验中学考察过多次后，决定把女儿送到这里读书，因为他“希望女儿能有个安静的学习环境”。朝阳区的王女士对记者说：“女校都是女孩子，学校管理也会很严，像不许穿松糕鞋，在校不许吃零食，住校生不许出校门等，避免了女孩子们沾染社会上的一些坏习气。”
女子实验中学正好满足了像王女士这样的家长们的需求。学校除了执行普通中学的日常行为规范外，还实行封闭管理，学生宿舍区每天由女生和老师24小时值班，不经允许，男性家长、老师甚至校领导都不得进入女生宿舍，而女生回宿舍也必须出示住宿证。学校的教职员工近三分之二由女性组成，每个班的班主任、生活老师、体育老师、校医等这些与女生有较亲近关系的岗位均由女老师担任，且要求所有女教师必须化淡妆。校董事长兼常务副校长刘福成说：“这是要给学生一种美感。”学校还规定男教师不准穿短裤和无领、无袖的衣服，不准在女生面前吸烟。而学生则必须身着校服，不得化妆、穿松糕鞋、吃零食等。
学校还对学生每周回家有严格的规定。所有住校生在入学前都与学校签订了一份协议，规定学生每周何时离校，何时返校，离校、返校由谁接送。如果有一天接送学生的家长与协议上签订的家长不符，如妈妈换成了姥姥，学校都将不允许学生被带走。
学生、家长对女子实验中学青睐有加，还有一个原因是学校针对女生的特色教育。刘福成副校长称之为“因性施教”。学校开设了例如传统美德教育、音乐、文物欣赏、形体舞蹈、家政、编织等符合女生兴趣、喜好，同时又能提高女性素质的教育课程，而许多学生就是冲着这些课程来的。
学校所聘任的教师是来自北京各名校、市区重点校的高级教师，这也是吸引学生、家长的一个重要原因。
女校真的令人放心吗
女儿们呆在“女儿国”，最让父母放心。然而，有的教育人士却担心：这些正处青春发育期的女孩，在这样一个封闭的不与或少与男性接触的单一环境里学习生活，是否会造成某种心理疾病，例如成人后与异性交往有障碍等。刘副校长说他们已经考虑到这个问题，学校会开设心理咨询室，定期组织学生与其他学校的学生联谊等活动。刘副校长说：“女子中学并非与世隔绝，学校里还有许多男教师，学生周末回家仍可以接触到男性亲属及以前的男同学。”
作为家长，战先生也表示：“女儿上女校接触男生的机会虽然少了，但男女之间的交流不会少，因为现代社会的传媒很丰富，孩子可以通过他们进行交流沟通。我对于这个问题并不担心。”
华夏女子中学是北京开办的第一所女子中学。该校团委书记王磊说：“学校自1995年开办以来，还没有发现因上女校而精神压抑的情况，而作为女性青春期的心理问题，哪个学校都会存在。”刘爽是该校初二年级的学生，她说：“我在周末、假期仍可以和以前的同学、朋友交往，一点儿都没有改变。”（记者曾丽实习生卢磊）
专家质疑女校复出
中国婚姻家庭研究会副秘书长陈新欣女士表示，家长为孩子选择女校，很大程度上是从纯洁教育的角度考虑，认为在这样的环境中学生可以心无旁骛地学习，从而满足家长望女成凤的心愿。但实际上这种人为阻隔男女交往的分校方式并不可取，不能成为发展的趋势。高中3年作为青少年成长最重要的时期，如果受的青春期教育不够，会对一生产生不良影响。有事实表明，单一性别学校出来的孩子，更加不容易和异性相处和工作，甚至有过于单纯而上当受骗的情况。
陈女士对女子实验学校提出两点建议，一是不要刻意阻隔与校外男生的沟通，给男女学生一个交往的“实习期”、“锻炼期”；再者，校方对学生进行适当的性教育，不能办成“修道院”。
北京大学社会学系的夏教授也从社会学角度对女校热进行了分析。他认为，根据社会互动的原理，人在有异性的环境中，更能激发能力，使人际交往更加融洽，社会才会变得丰富多彩。男女分校，实际上还是性别歧视的表现。在美国种族隔离时期，黑人不能和白人学生搭乘同一辆校车，男女分校也是一个道理。家长望女成凤，但是把男女同校的消极面估计过大了。夏教授表示，一些分校的学生成绩好于混校的数据，并不十分科学。夏教授表示，男女分校个别可以尝试，但是作为一种模式不宜提倡。
北京师范大学心理系教授、博士生导师郑日昌对男女分校持反对意见：“我不赞成男女分校，因为没有必要。有的人认为在女校可以学习弹琴、绘画，很女人味，这些难道在混合校就不能学了吗？不应只做‘女儿国’中的女人，还应该学会做男人社会中的女人！”
北京师范大学教育系副教授胡厚福则认为，从办学多样化的角度来看，办女中可以试验。因为目前我国的中学尤其是高中教育资源远不能满足社会的需求，而在这种供需矛盾的支配下，受害更多的是女生。但从育人的角度来看，这种办学方式绝对有问题。高中阶段是人格形成的重要时期，角色的相互学习非常重要，在角色相互学习的过程中，伴随着人的社会化。现在有不少人年轻人惧怕结婚，多数都是因为两性之间的交往障碍。把男女生人为地分开，必然会给这些女生带来心理上乃至生理上的一些麻烦，也同时影响了她们社会化的进程，将来怎么读大学？怎么走向社会？